DICTADO!
Lengua: Esplorador del siglo 21 zuzendu.
Mate: Problemak
Ztiam Tailerra: Tinkercad-en bidez 3-D irudiak diseinatu.
Reading: Read the book.
Science: Modern Ages
2019/01/31
2019/01/30
GELAN EGINDAKO LANAK
Engilsh: New and Regular and Irregular verbs.
Euskera: 94.o
Ingurune: Aurkezpenak
Euskera Tailerra: IEROGLIFOAK egin
Mate: Problemak
Aurkezpenak egin
Science: 16th Centery
Lengua Castellana: Explorador del siglo 21
Euskera: 94.o
Ingurune: Aurkezpenak
Euskera Tailerra: IEROGLIFOAK egin
Mate: Problemak
Aurkezpenak egin
Science: 16th Centery
Lengua Castellana: Explorador del siglo 21
GELAN EGINDAKO LANAK
Euskera: atzeratutako lanak zuzendu, Arauak ordenagailura pasatu.
Matematika: Problemak zuzendu.
Gaztelania: Comprensión tema 6
Mate tailerra: Erein
Kiva: Aurkezpenak egin.
Matematika: Problemak zuzendu.
Gaztelania: Comprensión tema 6
Mate tailerra: Erein
Kiva: Aurkezpenak egin.
2019/01/28
GELAN EGINDAKO LANAK
Euskara: Etxerako lanak zuzendu eta 95.o egin.
English: NEW eta REDING AND WRITING 2 egin.
Lengua: Vocabularyo tema 6
Musika: Txirula jo eta KLIKA eta Amaren besoetan aestiak abestu.
Etika: Proiektuak egiten jarraitu.
Matematika: Problemak egin 7-13
English: NEW eta REDING AND WRITING 2 egin.
Lengua: Vocabularyo tema 6
Musika: Txirula jo eta KLIKA eta Amaren besoetan aestiak abestu.
Etika: Proiektuak egiten jarraitu.
Matematika: Problemak egin 7-13
2019/01/25
2019/01/23
GELAN EGINDAKO LANAK:
English: Classroom: Testak egin eta News.
Euskera: Etxerakolanak zuzendu,
Aurkezpenak egin.
Ingurune: Aurkezpenak egiten jarraitu
Euskera Tailerra: Ieroglifoak.
Mate: Ariketak zuzendu.
English: Mapa egin.
Heziketa Emozionala: Kiva aurkezpenak jarraitu.ç
Science: Golden Ages
Euskera: Etxerakolanak zuzendu,
Aurkezpenak egin.
Ingurune: Aurkezpenak egiten jarraitu
Euskera Tailerra: Ieroglifoak.
Mate: Ariketak zuzendu.
English: Mapa egin.
Heziketa Emozionala: Kiva aurkezpenak jarraitu.ç
Science: Golden Ages
2019/01/22
GELAN EGINDAKO LANAK
Euskera: 92.o 1-8 koadernoan.
Mate: 64.o zuzendu eta amaierako testa egin.
Musika: Txirula jo eta Amaren besoetan eta KLIKA abestu.
Heziketa Emozionala: Jazarpenari buruz aurkezpena egin.
Mate: 64.o zuzendu eta amaierako testa egin.
Musika: Txirula jo eta Amaren besoetan eta KLIKA abestu.
Heziketa Emozionala: Jazarpenari buruz aurkezpena egin.
MADARIAGA DORRETXERA EGINDAKO TXANGOA
Ostiralean, urtarrilak 18an, Madariaga Dorretxera joan ginen. Hiru gela joan ginen, 6.C, 6.E eta hirurok.
Aurreko egunean 6.A eta 6.D gelek egin zuten txangoa.
Aurreko egunean 6.A eta 6.D gelek egin zuten txangoa.
Bidaiak gutxi gorabehera ordu bat iraun zuen, baina autobusean ez zegoen aspertzerik abesten eta
jolasten eman genuelako bidai osoa.
jolasten eman genuelako bidai osoa.
Iristerakoan, hiru taldetan banandu gintuzten, gelaka. Gure monitoreak Koldo zuen izena, oso jatorra
zen eta oso ondo azaltzen zuen dena.
zen eta oso ondo azaltzen zuen dena.
Lehenik, Urdaibaiko padurara joan ginen eta bertan zegoen etxolatxo batean sartu ginen. Autobuseko
bikote berdinetan, prismatikoak txandakatzen gindoazen txoriak ikusteko.
bikote berdinetan, prismatikoak txandakatzen gindoazen txoriak ikusteko.
Paduratik jarraitu genuen ibiltzen eta landare inbaditzaile batzuk zeuden tokira heldu ginen. Informazio
asko eman zigun beraiei buruz eta galdera asko egin zizkigun. Horietako landare inbaditzaile bat
Panpa-lezka zen. Esan digu espezie inbaditzaile horiek gure herrialdera etortzearen errudunak gizakiak
garela, nahiz eta ez konturatu.
asko eman zigun beraiei buruz eta galdera asko egin zizkigun. Horietako landare inbaditzaile bat
Panpa-lezka zen. Esan digu espezie inbaditzaile horiek gure herrialdera etortzearen errudunak gizakiak
garela, nahiz eta ez konturatu.
Gero, autobusera igo eta dorretxera joan ginen, bertan hamaiketakoa jateko. Indarrak hartu genituenean
hiru pantaila erraldoi zeunden gela batera eraman gintuzten eta biodibertsitatea zer den azaldu ziguten.
Bio aurrizkiak bizitza esan nahi du, eta dibertsitateak bakoitza desberdina dela. Orduan,
biodibertsitateak gizaki bakoitza desberdina dela esan nahi du.
hiru pantaila erraldoi zeunden gela batera eraman gintuzten eta biodibertsitatea zer den azaldu ziguten.
Bio aurrizkiak bizitza esan nahi du, eta dibertsitateak bakoitza desberdina dela. Orduan,
biodibertsitateak gizaki bakoitza desberdina dela esan nahi du.
Ondoren, jarraian zegoen gela batean sartu ginen. Han laukiak zeunden eta bertan animalia
desberdinen irudiak. Intsektu makilak ere bazeuden eta Koldok bat hartu eta gure eskuetan edukitzen
utzi zigun. Lauki batean, arrautza baten irudia zegoen eta hiru behatoki ere. Bazegoen baita, kobatxo
bat zuen bat eta ondo ikusten ez bagenuen ere, barruan geko bat zegoela iruditu zitzaigun.
desberdinen irudiak. Intsektu makilak ere bazeuden eta Koldok bat hartu eta gure eskuetan edukitzen
utzi zigun. Lauki batean, arrautza baten irudia zegoen eta hiru behatoki ere. Bazegoen baita, kobatxo
bat zuen bat eta ondo ikusten ez bagenuen ere, barruan geko bat zegoela iruditu zitzaigun.
Geroago, Koldok, kanguruek hankak eta besoak horrela zergatik dituzten azaldu zigun. Horretarako,
lau hanketan jartzeko esan zigun. Antzina, belarra jaten zuten zorutik, baina siku geratu zen eta orduan
zuhaitzetako hostoak, fruituak, loreak... jan behar zituzten. Altxatzean oreka mantentzeko buztana
erabiltzen dutela esan zigun.
lau hanketan jartzeko esan zigun. Antzina, belarra jaten zuten zorutik, baina siku geratu zen eta orduan
zuhaitzetako hostoak, fruituak, loreak... jan behar zituzten. Altxatzean oreka mantentzeko buztana
erabiltzen dutela esan zigun.
Jarraian, akuario batera joan ginen. Bertan, arrainak ikusi eta gero, kupula antzeko batean sartuta
zegoen landare bat erakutsi zigun Koldok. Kupulak ura zuen, baina ez zegoen guztiz beteta landareak
oxigenoa ere behar zuelako. Barruan, ganbak zeunden eta landarearen adarretako janaria hartzen zuten.
Gizakiok bezala, gorputzak behar ez duena kanporatu eta hondakin horiek landareak hartzen zituen.
zegoen landare bat erakutsi zigun Koldok. Kupulak ura zuen, baina ez zegoen guztiz beteta landareak
oxigenoa ere behar zuelako. Barruan, ganbak zeunden eta landarearen adarretako janaria hartzen zuten.
Gizakiok bezala, gorputzak behar ez duena kanporatu eta hondakin horiek landareak hartzen zituen.
Gero, elikaduraren kate batzuk erakutsi zizkigun Koldok eta beherago zeudenak handienak eta
arriskutsuenak zirela ondorioztatu genuen. Gu behean eserita geundenez gizakiok elikadura katea
kontrolpean daukagunak garela jakin genuen.
arriskutsuenak zirela ondorioztatu genuen. Gu behean eserita geundenez gizakiok elikadura katea
kontrolpean daukagunak garela jakin genuen.
Azkenik, dorretxeko tokirik garaienera igo ginen eta han teleskopio batzuekin ingurua begiratu genuen.
Hurbil, erloju erraldoi bat zegoen eta bi istorio kontatu zizkigun hari buruz.
Hurbil, erloju erraldoi bat zegoen eta bi istorio kontatu zizkigun hari buruz.
Batak esaten zuen gizon batek Busturia izeneko herriarentzako egin zuela erloju hura.
Eta besteak gizon bat beti mozkortuta eta ordu ezegokian itzultzen zela etxera. Orduan, bere emazteak,
nazkatuta, erloju hura eraiki zuela bere gizonak ikus zezan zer ordu zen eta jakin zezan noiz itzuli etxera.
Bertan, Koldori eskerrak eman eta autobusera abiatu ginen.
nazkatuta, erloju hura eraiki zuela bere gizonak ikus zezan zer ordu zen eta jakin zezan noiz itzuli etxera.
Bertan, Koldori eskerrak eman eta autobusera abiatu ginen.
2019/01/21
GELAN EGINDAKO LANAk
Euskera: 75.o Entzumena entzun eta 1, 2, 3 eta 4.
English: 3 test eta kuaderno.
Ingurune: Aurkezpenekin jarraitu.
Mate Tailerra: Gotzonekin erein eta Begotxurekin mate errepasatu.
Etika/Erlijio: Proektuekin jarraitu.
Matematika: 62.o eta 63.o-ko Ariketak zuzendu.
Ingurune: Aurkezpenekin jarraitu.
English: 3 test eta kuaderno.
Ingurune: Aurkezpenekin jarraitu.
Mate Tailerra: Gotzonekin erein eta Begotxurekin mate errepasatu.
Etika/Erlijio: Proektuekin jarraitu.
Matematika: 62.o eta 63.o-ko Ariketak zuzendu.
Ingurune: Aurkezpenekin jarraitu.
2019/01/20
2019/01/18
GELAN EGINDAKO LANAK
Madariaga Dorretxera ibilaldia!
Gaztelania: Lauro web: Ortografía, tema 6: Otras palabras con tilde. Dictado bat egin.
Ingurune aurkezpenak
Gaztelania: Lauro web: Ortografía, tema 6: Otras palabras con tilde. Dictado bat egin.
Ingurune aurkezpenak
2019/01/16
Eskerrak emanez
Bertsoa
AGURRA
Berrogei urte Lehen Hezkuntzan
behe, "erdi-ta" goi mailetan,
hainbat guraso, milaka ikasle
zerrenda amaigabeetan!
Ziztu bizian doa bizitza
batez be aspaldi honetan
Txarra barkatu, ona oroitu,
eskerrak nire ezpainetan.
A zer plazera guztiongandik
ikasten baita, benetan.
Ni baino "lenao" (lehenago) joan direnak
dabiltza ene gogoetan.
Gaur agur esan beharko, baina
ez naiz itoko penetan,
bihotzez altxa ditzagun kopak
topa egin (e)ta alaiki edan.
(Ikasle maiteak, zuek muztioarekin topa egin)
Agur bero bana, lankide, ikasle eta guraso guztiontzat.
Mila esker danori denagatik!
Ikusi arte!
Marian
2019/01/15
GELAN EGINDAKO LANAK
Abestiak: Txanpon baten truke eta Guk Euskaraz.
Euskera: A itsatsiko ariketak zuzendu.
Matematika: Etxerako lanak zuzendu.
Gaztelania: Lauroko bloga: Vocabulario: Tema 5: Ejercicios: 7, 8, 10, 11, 13
kiva jokoak
Euskera: A itsatsiko ariketak zuzendu.
Matematika: Etxerako lanak zuzendu.
Gaztelania: Lauroko bloga: Vocabulario: Tema 5: Ejercicios: 7, 8, 10, 11, 13
kiva jokoak
PALABRAS POLISÉMICAS
Algunas frases con palabras polisémicas:
También son palabras homónimas, puesto que se pronuncian igual.
¿Usted, no nada nada?
Es que no traje el traje porque me lo guarda el guarda.
¿Usted cómo come?
¿Que cómo como?
Como como como.
También son palabras homónimas, puesto que se pronuncian igual.
¿Usted, no nada nada?
Es que no traje el traje porque me lo guarda el guarda.
¿Usted cómo come?
¿Que cómo como?
Como como como.
2019/01/11
2019/01/10
DICTADOS A PREPARAR
Froga eguna: Urtarrilaren 11, ostirala
1. La celadora del internado
4. El té de las cinco
Sé que en Inglaterra toman el té a las cinco en punto de la tarde. ¿Tú te lo crees? A mí me parece curiosa esta costumbre tan inglesa. ¿A qué hora se merienda en tu casa? En mi casa no tenemos un horario fijo. Aunque pensándolo bien, sí puede ser una buena costumbre. Se lo diré a mi hermano, aunque no creo que él se dé cuenta del horario, pues solamente tiene un año. ¡Seguro que cuando crezca le parece bien!
Los siguientes monosílabos nunca llevan tilde, al no necesitar diferenciarse de otros:
ti vi fue fui dio vio
UNIDAD 5: LA TILDE EN LAS PALABRAS MONOSÍLABAS
Mi trabajo consiste en que estos pequeños diablillos no alboroten demasiado.
También debo ocuparme de ellos si se sienten mal. Sé que a algunos les
embarga la tristeza por estar lejos de sus casas. Pero más pronto o más tarde
acaban acostumbrándose.
También debo ocuparme de ellos si se sienten mal. Sé que a algunos les
embarga la tristeza por estar lejos de sus casas. Pero más pronto o más tarde
acaban acostumbrándose.
Muchas veces, mientras tomo té con mis compañeras, recuerdo los casos de
niños que al principio se sentían fatal, pero que en cuanto encontraron un
amigo, ¡empezaron a pasárselo de maravilla!
niños que al principio se sentían fatal, pero que en cuanto encontraron un
amigo, ¡empezaron a pasárselo de maravilla!
2. El doctor Dunbar
Aquí tenemos otro caso de niño con nostalgia. Él no se da cuenta de que para
mí es evidente que está fingiendo. Lo he visto claro desde que dio el primer
alarido, pero yo sé bien lo que debo hacer. Si lo mando de vuelta al internado,
sentirá más nostalgia. Así que dejaré que su familia le dé estos días el calor
que necesita. Eso sí, hablaré sinceramente con él. Tiene que saber que no
debe utilizar nunca más un ardid de este tipo.
mí es evidente que está fingiendo. Lo he visto claro desde que dio el primer
alarido, pero yo sé bien lo que debo hacer. Si lo mando de vuelta al internado,
sentirá más nostalgia. Así que dejaré que su familia le dé estos días el calor
que necesita. Eso sí, hablaré sinceramente con él. Tiene que saber que no
debe utilizar nunca más un ardid de este tipo.
3. ¡Sé bueno!
Es muy tarde para mí. En vez de quedarme aquí, tomando el sol, me iré a casa.
Mi hermano me espera. Tú deberías hacer lo mismo. Tu madre se preocupará
si llega y ve que todavía no has vuelto. Te dije lo mismo el otro día y te pareció
mal, así que tú verás lo que haces.
Mi hermano me espera. Tú deberías hacer lo mismo. Tu madre se preocupará
si llega y ve que todavía no has vuelto. Te dije lo mismo el otro día y te pareció
mal, así que tú verás lo que haces.
4. El té de las cinco
Sé que en Inglaterra toman el té a las cinco en punto de la tarde. ¿Tú te lo crees? A mí me parece curiosa esta costumbre tan inglesa. ¿A qué hora se merienda en tu casa? En mi casa no tenemos un horario fijo. Aunque pensándolo bien, sí puede ser una buena costumbre. Se lo diré a mi hermano, aunque no creo que él se dé cuenta del horario, pues solamente tiene un año. ¡Seguro que cuando crezca le parece bien!
Recordemos que hay diptongo cuando se unen en una misma sílaba una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada átona (i, u) o viceversa, o dos vocales cerradas distintas (iu, ui).
En consecuencia, desde el punto de vista ortográfico, estas agrupaciones vocálicas siempre serán diptongos sin considerar la forma en que se pronuncien.
La Ortografía de la lengua española (2010) indica que «de acuerdo con esta clasificación, palabras como lie [lié], guion [gión], truhan [truán] o hui [uí] resultan ser monosílabas a efectos de acentuación gráfica y, por ello, deben escribirse obligatoriamente sin tilde».
A partir de esto, captemos que «rio», pretérito de indicativo del verbo reír, debe escribirse sin acento gráfico porque es monosílabo: Él se rio. Pero es bisílabo (tiene hiato) cuando está en la primera persona del presente de indicativo (yo río), también cuando es sustantivo (el río Guayas).
Los siguientes monosílabos nunca llevan tilde, al no necesitar diferenciarse de otros:
ti vi fue fui dio vio
AHOZKO AURKEZPENAK
Berria: Sarek egin du: Amurrioko tiroa dela eta, isiltasuna eta pasibitatea salatu ditu Sortuk, 2min eta 44 seg.
Berria: Libek egin du: Bidea saildu hil egin da Bilbobusen 3min eta 14 seg.
Hecho Histórico: Asierrek egin du: 1ª guerra mundial 4min eta 6 seg.
Berria: Oliviak egin du: lau pertsona hil dira gripearen ondorioz, 1min eta 58 seg.
Hecho Histórico: Arenek egin du: El derrumbe de la torres gemelas, 6min eta 14 seg.
Berria: Malenek egin du: hegazkin adin batek istripua izan du ernio mendian eta bi bidaiarietako bat hilda aurkitu dute, 4min eta 41seg.
Hecho Histórico: Anne Sanchecek egin du: La imprenta, 4min eta 50 seg.
Berria: Ander Kamiruagak egin du: Trumpen harresia, 4min eta 3 seg.
Hecho Histórico: Amaiak egin du: El bombardeo de Gernika, 5min eta 3seg.
Berria: Anderrek egin du: Adintxikikoei egindako sexu abusuen aurka manifestatu dira milaka lagun Basaurin, 3min eta 8seg.
Hecho Histórico: Eiderrek egin du: I have A Drem Martin Luther King 4min eta 1 seg.
Berria: Arenek egin du: Malagan ur putzu batera erori den bi urteko haur baten bila ari dira eta emakume bat atxilotu dute Gasteizen, etxeko indarkeria egotzita 4min eta 36 seg.
Hecho Histórico: Markelek egin du: Expecición de la Kon-Tiki 5min eta 44 seg.
Berria: Leizurik Egindu: Hildako bat eta 14 zauritu eta Hermion eroritako egazkina 4min eta 38seg.
Hecho Histórico: Sarek egin du: Caída del muro de Berlín 4min eta 27 seg.
Berria: Marinak Egindu: Lanzaroten desagertuta dagoen gaztearen senarrak esan du emakumea hilda aurkiyu zueta eta Pertsona bat hil da Orion, auto batek eta kamioi batek talka egin ondoren. 3min eta 17 seg.
Hecho Histórico: Ane Lopezek egin du: Apolo 11
Berria: Oierrek Egindu: Metroa Galdakaorekin eta hango Ospitalearekin lotu dute. 3min eta 12seg.
Hecho Histórico: Ander Airre egin du: Ana Frank 3min eta 25seg.
Berria: Beiñatek Egin du: eta Auto batek eztanda egin du Mexicon 2min eta 54seg.
Berria: Anne Vazkecek Egin du: Bilbon hilda aurkitu zuten haurraren amak uko egin dio deklaratzeari. 2min eta 11seg.
Hecho Histórico: Ander Peredak egin du: Batalla de Berlín 1945 2min eta 48seg.
Berria: Ander Peredak Egin du: Emakume bat larri dago, bikotekideakeraso egin diolako eta teilatutik jausi delako eta Puntu bat ontzat eman behar izan du Athletic-ek 1min eta 49seg.
Hecho Histórico: Ane Mendok egin du: Bombardeo Átomivo de Hiroshimia y Nasasaki 5min eta 23seg.
Hecho Histórico: Marinak egin du: La Guerra Civil Española 3min eta 58seg. (4min)
Hecho Histórico: Anaitzek egin du: Tsunami y Terremoto en Japón 2min eta 35 seg.
Berria: Oihanek Egin du: Asteartean Fran Gonzálezek 1.542.000 euro irabazi ditu "Pasapalabran" 3min eta 28 seg.
Berria: Markelek Egin du: Alex Txikon eta bere taldeak igluak eraiki dituzte K2 mendiko kanpo basean 2min eta 16seg.
Hecho Histórico: Malenek egin du: La rebolución francesa 3min eta 54seg.
Berria: Ane Lopezek Egin du: Javier Fernandezek azken saria 1min eta 25 seg.
Hecho Histórico: Oliviak egin du: Alexander Fleming 2min eta 00seg.
Berria: Asierrek Egin du: 1min eta 00seg.
Hecho Histórico: Leizurik egin du: Asesinato del archiduque en Austri 2min eta 31seg.
Berria: Joritzek egin du Egin du: Salburdiako basurdeak heizatuko dituzte 3min eta 30eg.
Hecho Histórico: Libek egin du: El descubrimiento de America 3min eta 34seg.
Hecho Histórico: Olatzek egin du: Laika el primer ser vivo en el espacio 3min eta 37seg.
Berria: Ane L-V egin du Egin du: Purezako uniformeak aldatuko dituzte 2min eta 3eg.
Berria: Oliviak egin du: La invención del coche 2min eta 529 seg.
Hecho Histórico: Beñatek egin du: El primer ordenador 3min eta 77seg.
Berria: Anaitzek Egin du: Aukera bikaina joan zaio 25 seg.
Hecho Histórico: Beñatek egin du: El primer ordenador 3min eta 77seg.
Berria: Anaitzek Egin du: Aukera bikaina joan zaio 25 seg.
Berria: Anaitzek Egin du: Bateri mina beztearen laztan eta el reino eta campeones goya sarietan garrantsitzu 2min eta 59 seg seg.
Berria: Asierrek Egin du: Amaitu dira elurragatik eta uholdengatik arazoak 2min 20seg.
Berria: Eiderrek Egin du: Muturreko hotzaldiak zortzi hildako utzi ditu AEBn 2min eta 43seg
Hecho Histórico: Anne Vazkezek egin du: Atentado en Madrid 2004 2min eta 33seg.
Hecho Histórico: Oihanek Egin du: La primera vuelta al undo en barco 2min eta 55seg
Berria: Ane Mendok egin du: Atigas zabortegira eraman dute Sopelan agertu den balea 2min eta 56 seg
Berria: Olatzek egin du: Bizkaiko Foru aldundiak 4 moloi euro inbertitko ditu Gaztelugatxe inguruko lanetan 3min eta 3seg
Hecho Histórico: Iratik egin du: El hundimiento del Titanik 3min eta 31seg
Berria: Anne Sanchezek egin du: Asmakuntzak etorkizuna hobetzeko 3min eta 30 seg
Hecho Histórico: Oierrek egin du: Black Power, el poder de los negros: 2min eta 49 seg
Berria: Ibonek egindu: Goya sariak 2019 2min eta 35 seg
Hecho Histórico: Aitorrek egin du: La bombilla 3min eta 16 seg
Berria: Asierrek egin du: 2018 37 pertsona hil ziren lan-istripuan EAEn, 2017 baino %36 baino gehiago 3min eta 12 seg
Berria: Amaiak egin du: Korrika 2019 2min eta 51seg
Hecho Histórico: Joritzek egin du: La explosión de chosnobi 3min eta 16 seg
Berria: Aitorrek egin du: Bilbon hildako bat egon da auto batek arrapatu ondoren 2min eta 49 seg
Hecho Histórico: Ander Kamiruagak egin du: Nélson Mandela 3min eta 30seg
Berria: Amaiak egin du: Korrika 2019 2min eta 51seg
Hecho Histórico: Joritzek egin du: La explosión de chosnobi 3min eta 16 seg
Berria: Aitorrek egin du: Bilbon hildako bat egon da auto batek arrapatu ondoren 2min eta 49 seg
Hecho Histórico: Ander Kamiruagak egin du: Nélson Mandela 3min eta 30seg
2019/01/09
INDAR
Abenduaren 18an, Alex Belaustegi, 6.A gelako Jon Belaustegiren aita, etorri zen Laurora hitzaldi bat emateko. Energia eolikoarenkin egiten dute lan, hau da, haize errotekin.
Lehenik, non eta zertan egiten zuen lan esan eta azalpenekin hasi zen.
Geroago, beraien aldeak erakutsi eta kanpotik ikusten diren atalen izenak esan zituen. Erroten eta hegalen tamaina ere aipatu zigun. Guztiok pentsatzen genuen baino askoz handiagoak ziren.
Ondoren, nola funtzionatzen ziren azaldu zigun. Esplikazioaren barruan, atal batzuen forma oso inportantea zela funtzionamentuarentzako gaineratu zuen.
Azkenik, galderak egiteko denbora egon zen eta erantzun aproposak eman zituen.
Nire ustez, interesgarria izan da. Informazio berria lortu dugu eta gauzak imaginatzen genuen baino askoz dezberdinagoak ziren.
Lehenik, non eta zertan egiten zuen lan esan eta azalpenekin hasi zen.
Geroago, beraien aldeak erakutsi eta kanpotik ikusten diren atalen izenak esan zituen. Erroten eta hegalen tamaina ere aipatu zigun. Guztiok pentsatzen genuen baino askoz handiagoak ziren.
Ondoren, nola funtzionatzen ziren azaldu zigun. Esplikazioaren barruan, atal batzuen forma oso inportantea zela funtzionamentuarentzako gaineratu zuen.
Azkenik, galderak egiteko denbora egon zen eta erantzun aproposak eman zituen.
Nire ustez, interesgarria izan da. Informazio berria lortu dugu eta gauzak imaginatzen genuen baino askoz dezberdinagoak ziren.
2019/01/08
PUZGARRIAK LARRABETZUN
Urtarrilaren 2an, puzgarriak egon ziren Larrabetzun. Laugunak eta ni laurak aldera gelditu ginen frontoian, momentu hori batera gozatzeko. Lehenik, Mitxilotan (gozoki dendan) goxokiak eta pakete batzuk hartu genituen, entretenitzeko. Gero, pilota lekuan sartu, eta lehenengo puzgarrira abiatu ginen. Han, bosteko bi taldetan banatu ginen, bestela ezin ginelako sartu. Ateratakoan, zerbait jan eta berriz ere sartu ginen guztiok. Lagun batek txilinbuelta egiten hasi zen, eta eskerrak ez zuela ezer apurtu! Oso ona zen horretan. Gutxi gorabehera bost minutu beranduago, irten egin ginen. Berriro, zeozer jan, eta mobilarekin jolastu genuen. Ondoren, surf taulara igo ginen, eta kronometroarekin denborarik luzeena iraunten saiatzen ginen, baina oso zaila izan zen. Seiak aldera, bukatu egin zen, eta orduan kanpora joan ginen jolastera.
BROWNIE
BROWNIE
La receta que presentaré es un brownie con nueces o pacanas groseramente picadas en
el interior.
¿QUÉ ES EL BROWNIE?
El Brownie es un bizcocho hecho de chocolate. Contiene ese nombre gracias a su color
marrón fuerte.
¿CUÁNDO FUE LA PRIMERA VEZ EN LA QUE SE FORMÓ?
Se cree que la primera mención a un brownie es en 1896, aunque esta receta no contenía
chocolate, sino una melaza.
INGREDIENTES
- Cacao en polvo sin azúcar 60 g
- Mantequilla sin sal 113 g
- Huevo 2
- Azúcar (o 200 g si los queremos muy dulces) 175 g
- Harina de repostería 30 g
- Esencia de vainilla 5 ml
- Sal una buena pizca
- Nueces o pacanas groseramente picadas 125 g
La receta que presentaré es un brownie con nueces o pacanas groseramente picadas en
el interior.
¿QUÉ ES EL BROWNIE?
El Brownie es un bizcocho hecho de chocolate. Contiene ese nombre gracias a su color
marrón fuerte.
¿CUÁNDO FUE LA PRIMERA VEZ EN LA QUE SE FORMÓ?
Se cree que la primera mención a un brownie es en 1896, aunque esta receta no contenía
chocolate, sino una melaza.
INGREDIENTES
- Cacao en polvo sin azúcar 60 g
- Mantequilla sin sal 113 g
- Huevo 2
- Azúcar (o 200 g si los queremos muy dulces) 175 g
- Harina de repostería 30 g
- Esencia de vainilla 5 ml
- Sal una buena pizca
- Nueces o pacanas groseramente picadas 125 g
ELABORACIÓN
1. Precalentar el horno a 165ºC y cubrir con papel sulfurizado un molde cuadrado de unos 20 centímetros de lado.
1. Precalentar el horno a 165ºC y cubrir con papel sulfurizado un molde cuadrado de unos 20 centímetros de lado.
2. Derretir la mantequilla con el cacao en polvo, removiendo a fuego lento hasta conseguir una mezcla homogénea y suave. Retirar y dejar enfriar unos minutos. Echar en un recipiente mediano y añadir los huevos uno a uno, y la vainilla, batiendo con unas varillas.
3. En otro recipiente mezclar la harina con el azúcar, la sal y las nueces. Incorporar a la mezcla de cacao y remover bien pero con suavidad, hasta tener una masa homogénea, sin grumos secos. Llenar el molde y hornear durante unos 35-40 minutos. Esperar a que se enfríe antes de cortar.
Harpidetu honetara:
Mezuak (Atom)